{"id":24281,"date":"2020-08-04T07:45:12","date_gmt":"2020-08-04T13:45:12","guid":{"rendered":"https:\/\/goldenti.com\/site\/?p=24281"},"modified":"2020-08-04T07:45:14","modified_gmt":"2020-08-04T13:45:14","slug":"reimaginar-el-futuro-de-las-habilidades-que-piensan-los-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goldenti.com\/site\/reimaginar-el-futuro-de-las-habilidades-que-piensan-los-jovenes\/","title":{"rendered":"Reimaginar el futuro de las habilidades: \u00bfqu\u00e9 piensan los j\u00f3venes?"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><\/li><li>Para los ni\u00f1os y j\u00f3venes que buscan obtener una educaci\u00f3n y habilidades, COVID-19 ha hecho que una mala situaci\u00f3n sea a\u00fan peor.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Antes de la pandemia, se enfrentaban a un creciente desajuste entre las habilidades que estaban aprendiendo en la escuela y las necesarias para el empleo.<\/p>\n\n\n\n<p>Ahora, bajo la sombra de COVID-19, m\u00e1s de mil millones de personas est\u00e1n fuera de la escuela en total. Y millones de j\u00f3venes que estaban a punto de incorporarse a la fuerza de trabajo no pueden encontrar trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Este momento es una oportunidad importante para reimaginar c\u00f3mo, y qu\u00e9, se imparte la educaci\u00f3n y las habilidades para preparar a los estudiantes para un mundo laboral que cambia r\u00e1pidamente.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero los gobiernos y las empresas no pueden abordar este problema por s\u00ed solos.<\/p>\n\n\n\n<p>En este D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud, decidimos reunir a j\u00f3venes de Argelia, Argentina y Sud\u00e1frica para escuchar sus ideas sobre c\u00f3mo podemos redise\u00f1ar y reimaginar los sistemas educativos y de capacitaci\u00f3n para satisfacer sus necesidades.<\/p>\n\n\n\n<p>En el debate virtual, moderado por Mari-Lisa Njenga, una defensora de la juventud de Kenya, se identificaron cuatro principios importantes que deber\u00edan guiar el cambio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"1-habilidades-modernas-no-planes-de-estudio-anticuados\">1. Habilidades modernas, no planes de estudio anticuados<\/h2>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Tienes maestros del siglo XX educando a estudiantes del siglo XXI. Es como una brecha de 100 a\u00f1os.\u2014Ulises Brengi, 22, Argentina<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Hab\u00eda una fuerte sensaci\u00f3n de que las escuelas y universidades no est\u00e1n actualmente equipando a los j\u00f3venes con las habilidades adecuadas, y no est\u00e1n ense\u00f1ando de una manera que aproveche al m\u00e1ximo la tecnolog\u00eda moderna y que resuene con los j\u00f3venes de hoy en d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abCreo que debemos hacer que los educadores sean conscientes del hecho de que los planes de estudio de la educaci\u00f3n est\u00e1n anticuados\u00bb, dijo Rafik Amrani, de 20 a\u00f1os, que estudia ciencias empresariales e inform\u00e1ticas en la Universidad Americana de Beirut. Cree que las empresas tienen un papel importante que desempe\u00f1ar. \u00abSaben cu\u00e1les son las habilidades que les faltan a sus reclutas para poder decir a los educadores cu\u00e1les son las habilidades relevantes\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-las-habilidades-sociales-son-la-clave\">2. Las habilidades sociales son la clave<\/h2>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Los j\u00f3venes necesitan una fuerte capacidad de comunicaci\u00f3n y promoci\u00f3n para poder pedir lo que necesitan e impulsar el cambio.\u2014Maryam Elgoni, 25 a\u00f1os, Sud\u00e1frica<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Los j\u00f3venes participantes estuvieron de acuerdo en que para tener \u00e9xito en el futuro del trabajo, su generaci\u00f3n necesitar\u00e1 fuertes habilidades blandas como la comunicaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico y la capacidad de recuperaci\u00f3n, y que necesitar\u00e1n seguir aprendiendo durante toda su vida.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abCuando una pol\u00edtica no existe o una norma est\u00e1 a favor de un grupo espec\u00edfico en su comunidad, es necesario saber c\u00f3mo se puede cambiar eso\u00bb, dijo Maryam Elgoni, estudiante de maestr\u00eda en relaciones internacionales. \u00abPor ejemplo, c\u00f3mo iniciar una petici\u00f3n, organizar una marcha, o contribuir eficazmente a una pol\u00edtica o al programa de tu empresa\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan Ulises Brengi, estudiante de arquitectura paisaj\u00edstica en la Universidad de Buenos Aires, tenemos que dejar de considerar las habilidades como de alto nivel, el conocimiento acad\u00e9mico, y m\u00e1s como habilidades humanas. \u00abEspero que esta crisis nos lleve a una nueva econom\u00eda m\u00e1s responsable, no s\u00f3lo basada en la obtenci\u00f3n de beneficios. Para lograrlo, necesitamos personas con fuertes habilidades sociales\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"3-conectividad-digital-y-aprendizaje-digital\">3. Conectividad digital y aprendizaje digital<\/h2>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Esta crisis nos ha ense\u00f1ado que el aprendizaje en l\u00ednea es posible. Nos ha ense\u00f1ado c\u00f3mo usar las herramientas online para intercambiar habilidades, ense\u00f1ar y aprender.\u2014-Rafik Amrani, 19 a\u00f1os, Argelia<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Otro tema que se plante\u00f3 con fuerza fue el potencial de la conectividad digital y el aprendizaje en l\u00ednea para ampliar el acceso a las oportunidades para los j\u00f3venes de todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abPara reimaginar el futuro de las habilidades, creo que necesitamos programas de intercambio de aprendizaje en l\u00ednea m\u00e1s diversos. Y si podemos asegurarnos de que todos los j\u00f3venes, en todas partes, tengan acceso a un tel\u00e9fono m\u00f3vil y a Internet, es una forma de construir un futuro m\u00e1s justo para las aptitudes\u00bb, a\u00f1adi\u00f3 Brengi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"4-llegar-a-las-comunidades-vulnerables\">4. Llegar a las comunidades vulnerables<\/h2>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>En Sud\u00e1n, donde crec\u00ed, no necesariamente aspiras a ser ingeniero, aspiras a ser la esposa de alguien y creo que eso debe cambiar.\u2014Maryam Elgoni, 25 a\u00f1os, Sud\u00e1frica<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><br \/>El acceso fue otro tema clave que discutimos durante la sesi\u00f3n. \u00abEs la noci\u00f3n de descentralizar la educaci\u00f3n y entender que no s\u00f3lo ocurre en el aula\u00bb, explic\u00f3 Elgoni. \u00abTambi\u00e9n se trata de tratar espec\u00edficamente de llegar a los que est\u00e1n en situaciones vulnerables.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abEn el lado de los negocios, se trata de crear oportunidades para las personas en espacios vulnerables\u00bb, a\u00f1adi\u00f3. \u00abCuando se piensa en personas que hacen pr\u00e1cticas, a menudo es porque est\u00e1n en los suburbios o pueden acceder a los parques de oficinas. Tenemos que asegurarnos de que los j\u00f3venes de las comunidades vulnerables tambi\u00e9n tengan acceso a esas oportunidades\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Elgoni tambi\u00e9n compart\u00eda una poderosa visi\u00f3n del futuro a la que todos deber\u00edamos aspirar: \u00abEspero un futuro en el que cada joven que tenga un sue\u00f1o nunca sentir\u00e1 que su sue\u00f1o est\u00e1 limitado por sus circunstancias\u00bb, dijo. \u00abQue no hay ninguna habilidad que sea inalcanzable debido a qui\u00e9n eres o d\u00f3nde est\u00e1s.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente World Economic Forum <a href=\"https:\/\/es.weforum.org\/\">https:\/\/es.weforum.org\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para los ni\u00f1os y j\u00f3venes que buscan obtener una educaci\u00f3n y habilidades, COVID-19 ha hecho que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":24282,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-24281","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Reimaginar el futuro de las habilidades: \u00bfqu\u00e9 piensan los j\u00f3venes? 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