{"id":26330,"date":"2020-12-14T22:24:45","date_gmt":"2020-12-15T04:24:45","guid":{"rendered":"https:\/\/goldenti.com\/site\/?p=26330"},"modified":"2020-12-14T22:24:47","modified_gmt":"2020-12-15T04:24:47","slug":"aulas-inteligentes-ia-y-educacion-de-la-mano-para-ayudar-a-alumnos-con-problemas-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goldenti.com\/site\/aulas-inteligentes-ia-y-educacion-de-la-mano-para-ayudar-a-alumnos-con-problemas-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Aulas inteligentes: IA y educaci\u00f3n de la mano para ayudar a alumnos con problemas de aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n

Un sistema de inteligencia artificial es capaz de anticipar los alumnos con dificultades y, de esa forma, intervenir de forma temprana as\u00ed como personalizar el software educativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

La inteligencia artificial est\u00e1 destinada a cambiar nuestro mundo, facilitando tareas tan dispares como los descubrimientos arqueol\u00f3gicos o la navegaci\u00f3n de barcos aut\u00f3nomos. Y tampoco la educaci\u00f3n acad\u00e9mica escapar\u00e1 a su influencia. Ese es el objetivo de la investigaci\u00f3n realizada por el Centro de Inform\u00e1tica Educativa (CEI, por sus siglas en ingl\u00e9s) de la Universidad Estatal de Carolina del Norte. El grupo de investigadores present\u00f3 sus conclusiones en la conferencia AAAI sobre inteligencia artificial que se celebr\u00f3 el pasado mes de febrero en Nueva York. En su ponencia mostraron la forma en que hab\u00edan aprovechado la inteligencia artificial para predecir el nivel de aprendizaje de un grupo de alumnos en juegos educativos. El enfoque adoptado fue el llamado aprendizaje multitarea, que eval\u00faa la forma en que se afronta cada pregunta de una prueba en lugar de limitarse a valorar la nota final.<\/p>\n\n\n\n

\"infografia\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

En este estudio en concreto se adopt\u00f3 un modelo de diecisiete tareas que se correspond\u00edan con otras tantas preguntas que se plantearon a un total de 181 alumnos. En primer lugar, los alumnos jugaban a un juego educativo llamado Crystal Island en el que el sistema de IA evaluaba sus reacciones a cada reto. Posteriormente, la IA analizaba las respuestas de cada alumno a las preguntas de las tareas y las iba correlacionando. As\u00ed, una vez que se establec\u00edan las respuestas acertadas y err\u00f3neas a cada pregunta, el algoritmo asociaba las conductas del juego con el \u00e9xito en las respuestas sucesivas del cuestionario de nuevos alumnos. Los desarrolladores del sistema se\u00f1alan que este modelo permitir\u00e1 detectar los problemas de aprendizaje de forma autom\u00e1tica simplemente evaluando la forma en que se afrontan los retos del juego educativo. De esta manera, se podr\u00e1 ayudar a los alumnos y comprobar exactamente cu\u00e1les son sus dificultades.<\/p>\n\n\n\n

En un futuro, seg\u00fan los desarrolladores, esto abrir\u00e1 las puertas a un software educativo adaptativo que se vaya configurando a medida de cada usuario y frente a los escollos con los que se encuentra. Por ejemplo, se podr\u00eda cambiar el enfoque de un reto para facilitar sus comprensi\u00f3n y resoluci\u00f3n. El objetivo es aunar disciplinas dispares como la psicolog\u00eda, el aprendizaje de m\u00e1quinas y la inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n

La inteligencia artificial como herramienta para el profesorado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La IA no reemplazar\u00e1 a los profesores, pero se prev\u00e9 que las plataformas de inteligencia artificial sean una herramienta que permita atender las necesidades de grandes grupos de alumnos. As\u00ed, la IA detectar\u00e1 lagunas de conocimiento y podr\u00e1 ofrecer alternativas y consejos como apoyo a la labor docente, adem\u00e1s de ayudar en las tareas administrativas y de evaluaci\u00f3n. En un futuro, cabe la posibilidad incluso de que la IA se combine con sistemas de reconocimiento facial para identificar gestos de perplejidad o falta de atenci\u00f3n. Por \u00faltimo, es muy probable que estos sistemas tengan aplicaciones en la ense\u00f1anza online, lo que facilitar\u00e1 el aprendizaje de los alumnos sin posibilidad de acceso a clases presenciales. Lo indudable es que la IA y la educaci\u00f3n est\u00e1n destinadas a ir de la mano. En una reciente encuesta encargada por Microsoft un 99,4 % de los profesores indicaron que la IA ser\u00eda crucial para la educaci\u00f3n en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.    <\/p>\n\n\n\n

Fuente: <\/strong>Science Daily<\/a>, Technology Review<\/a>, imnovation<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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