{"id":27785,"date":"2021-02-19T13:05:00","date_gmt":"2021-02-19T19:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/goldenti.com\/site\/?p=27785"},"modified":"2021-02-19T11:44:05","modified_gmt":"2021-02-19T17:44:05","slug":"un-celular-con-datos-y-una-combi-ayudan-a-estudiar-a-ninos-en-zonas-marginadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goldenti.com\/site\/un-celular-con-datos-y-una-combi-ayudan-a-estudiar-a-ninos-en-zonas-marginadas\/","title":{"rendered":"Un celular con datos y una combi ayudan a estudiar a ni\u00f1os en zonas marginadas"},"content":{"rendered":"\n

Fray Alfaro combin\u00f3 su combi con tecnolog\u00eda para convertirla en una biblioteca m\u00f3vil para estudiantes o como \u00e9l le dice una combiteca.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un d\u00eda Fray Antonio Alfaro, un profesor de educaci\u00f3n f\u00edsica, de la ciudad de Comit\u00e1n de Dom\u00ednguez, Chiapas, comenz\u00f3 a ver como el n\u00famero de j\u00f3venes que visitaban la tienda de abarrotes de sus pap\u00e1s era m\u00e1s com\u00fan y recurrente.\u00a0Lo m\u00e1s extra\u00f1o para \u00e9l era que todos iban a lo mismo: recargar 20 o 50 pesos al saldo de su tel\u00e9fono m\u00f3vil.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cComo a los 8 meses de la pandemia, me llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n ver como todos los d\u00edas iban un n\u00famero anormal de ni\u00f1os o j\u00f3venes a hacer microrecargas de sus saldos a la tienda. Un d\u00eda de plano me acerque con ellos y les comenc\u00e9 a preguntar y en todos los casos su respuesta era la misma:\u00a0estaba recargando para poder estudiar porque no solo ellos sino sus hermanos y hasta sus pap\u00e1s necesitaban conectarse m\u00e1s a internet<\/strong>\u201d, explic\u00f3 Alfaro en entrevista con\u00a0Forbes M\u00e9xico.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fue cuando el profesor de educaci\u00f3n f\u00edsica tuvo la idea de poner una carpa afuera de la tienda de abarrotes junto con un par de bancas y mesas para que los alumnos pudieran conectarse al internet sin costo alguno a fin de que pudieran descargar las tareas<\/strong>, conectarse a clases o bajar informaci\u00f3n para poder hacer sus tareas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTen\u00edamos j\u00f3venes de ocho de la ma\u00f1ana a las siete de la noche. Pero me di cuenta que la carpa no era suficiente fue cuando pens\u00e9: c\u00f3mo puedo hacer este proyecto llega a m\u00e1s personas<\/strong>\u201d, comparti\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Fue cuando con la ayuda de un amigo \u201cque le sabe m\u00e1s a la tecnolog\u00eda\u201d, Alfaro pint\u00f3 su combi, le mont\u00f3 un modem y la adapt\u00f3 para convertirla en una biblioteca andante <\/strong>con internet para los estudiantes de la regi\u00f3n algo que bautiz\u00f3 como la combiteca.<\/p>\n\n\n\n

Solo que en vez de cientos de libros y documentos,\u00a0la \u2018combiteca\u2019 lleva acceso al conocimiento e informaci\u00f3n de internet\u00a0<\/strong>y acceso a la plataformas de clase remotas de las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

Comenc\u00e9 a recorrer diversas partes de Comit\u00e1n o la regi\u00f3n, afuera de escuelas o zonas marginadas, y luego me topaba con que 8 de cada 10 alumnos nunca hab\u00edan tenido contacto con un smartphone o una tablet<\/strong>, pero ahora ten\u00edan el reto de estudiar de forma remota. No est\u00e1bamos preparados para enfrentar esto y por eso me di a la tarea de comenzar a ayudarlos para que sintieran que hay una luz al final del t\u00fanel\u201d, coment\u00f3 Alfaro.<\/p>\n\n\n\n

Al poco tiempo su combiteca comenz\u00f3 a ser reconocida por la gente y las escuelas. <\/p>\n\n\n\n

\u201cHab\u00eda luego colegios que me llamaban y me dec\u00edan Fray no puedes venirte el jueves a las 11 para poder ayudar a los chicos a conectarse<\/strong>. Hemos tenido hasta 80 ni\u00f1os conectados a la combi\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Aunque todo el internet que dota la combiteca es completamente gratis para los estudiantes, Fray coment\u00f3 que la fama que ha ganado en la comunidad le ha permitido a momentos mantener a flote el proyect<\/strong>o por el apoyo de la misma comunidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA veces la gente ya reconoce la combi y si voy a una gasolinera me regala medio tanque<\/strong>, me han donado computadoras que he colocado en algunas zonas rurales o materiales o libretas, pero casi todo el gasto es financiado por mi\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

El plan de Alfaro es recorrer el 80% del estado de Chiapas<\/strong>, uno de los m\u00e1s rezagados en materia educativa de M\u00e9xico y tratar de dar conectividad a trav\u00e9s del internet a las zonas m\u00e1s marginadas.<\/p>\n\n\n\n

Algo que \u00e9l mismo reconoce no es nada f\u00e1cil, ante la falta de infraestructura de conectividad en algunas zonas de M\u00e9xico. \u201cMientras tenga 4G puedo conectar a los chicos, cuando no tengo ni 3G es mucho m\u00e1s complicado <\/strong>ah\u00ed es cuando no hay mucho que pueda hacer\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El reto que enfrenta Alfaro no es menor. De acuerdo al \u00cdndice del Desarrollo de las TIC (IDT) creado por la Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT), con el objetivo de medir la brecha digital de un pa\u00eds, Chiapas es el estado con el peor nivel de penetraci\u00f3n de tecnolog\u00eda con una calificaci\u00f3n de 3.18.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El resultado del IDT califica de 0 a 10, donde cero es nulo desarrollo y diez es el m\u00e1s alto nivel de desarrollo de las TIC. El promedio nacional de un pa\u00eds como M\u00e9xico es de 5.07.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El estudio se\u00f1ala que mientras la media de zonas como la Ciudad de M\u00e9xico ha mejorado en los \u00faltimos a\u00f1os, en estados como Chiapas el \u00edndice de calificaci\u00f3n se ha movido poco\u00a0 en comparaci\u00f3n con el promedio nacional, lo que podr\u00eda\u00a0indicar que la brecha digital contrario a cerrarse se ha estancado o incluso acrecentado en algunas zonas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Expertos como Jorge Alberto Hidalgo Toledo, catedr\u00e1tico de la Universidad An\u00e1huac y presidente de la Asociaci\u00f3n Mexicana de Investigadores de la Comunicaci\u00f3n, incluso han se\u00f1alado que la pandemia de Covid-19 podr\u00eda incluso incrementar la brecha digital e impactar la educaci\u00f3n en estados <\/strong>con baja penetraci\u00f3n e infraestructura de telecomunicaciones, justo como Chiapas.<\/p>\n\n\n\n

Esto, pues millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes de M\u00e9xico se han visto en la necesidad (obligaci\u00f3n) de estudiar de forma remota, muchos de ellos en entendidos donde ni la escuela, ni los profesores cuentan con la infraestructura necesaria para tomar clases a trav\u00e9s de sistemas digitales<\/strong> o internet.<\/p>\n\n\n\n

En Comit\u00e1n y zonas rurales cercanas iniciativas como la combiteca de Alfaro son la \u00fanica esperanza para conectar a los ni\u00f1os con sus clases o tareas.<\/p>\n\n\n\n

Reconocimiento internacional<\/h2>\n\n\n\n

Aunque el proyecto de la combiteca a\u00fan se mantiene con la inversi\u00f3n de Alfaro y \u201calgunos\u201d apoyos de la comunidad, recientemente su caso fue seleccionado por Motorola <\/strong>como una de las im\u00e1genes globales de su campa\u00f1a Risers.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando comenzamos a discutir cu\u00e1l ten\u00eda que ser el enfoque de esta campa\u00f1a. Nos dimos cuenta que hay algo que no ha cambiado en los 92 a\u00f1os de historia que tiene Motorola y es la pasi\u00f3n<\/strong>, pasi\u00f3n por la innovaci\u00f3n por conectar personas (\u2026) fue asi como salimos a elegir a este personas que no importan si tiene 10 o 70 a\u00f1os que a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda est\u00e1n tratando de cambiar no solo su vida, sino tambi\u00e9n la de otras personas\u201d, explic\u00f3 Renata Altenfelder, directora ejecutiva  de Global Brand Management Lenovo Mobile Business Group (MBG).<\/p>\n\n\n\n

La ejecutiva dijo que el objetivo de la campa\u00f1a es dar a conocer la historias e ideas de personas como Ray Alfaro a la mayor cantidad de personas, y al mismo tiempo inspirar a otros a utilizar la tecnolog\u00eda para mejorar \u201csu comunidad, barrio o pa\u00eds<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Fray reconoce que no esperaba el reconocimiento de Motorola y de su proyecto la combiteca.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPens\u00e9 que era un fraude porque me escribieron a mi Instagram y respond\u00ed como dos d\u00edas despu\u00e9s<\/strong>\u201d, dijo y agreg\u00f3 que mand\u00f3 su informaci\u00f3n esperando que no fuera un enga\u00f1o y no lo fue. <\/p>\n\n\n\n

La visibilidad del proyecto podr\u00eda ser parte del plan de Alfaro de convertir la combiteca en \u201calgo m\u00e1s como una aula digital\u201d<\/strong>, con libros, tablets y computadoras y que podamos impactar j\u00f3venes desde preescolar hasta secundaria o preparatoria. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta campa\u00f1a es m\u00e1s que un lanzamiento de producto, es como vemos al consumidor como el centro y como nuestra tecnolog\u00eda crea un lazo con su vida diaria para aprender, educar o entretener<\/strong>\u201d, coment\u00f3 Altenfelder.<\/p>\n\n\n\n

Al final, dijo Alfaro, la combiteca no es otra cosa sino un ejemplo de que en estos momentos cr\u00edticos lo que necesitamos es apoyar a otros mexicanos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe da mucho gusto ver que la gente va poder conocer el proyecto que sepan que hay gente buena en M\u00e9xico, que quieren hacer las cosas por algo bueno, que los j\u00f3venes de M\u00e9xico sepan que\u00a0hay una luz al final del t\u00fanel y que en el camino va un g\u00fcey que maneja su combi para ayudarlos\u201d, apunt\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fuente: forbes.com.mx<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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